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怎么给小孩子讲历史故事

发布时间:2020-07-13 11:45:17 阅读: 来源:中开泵厂家

央视主播张泉灵前几天在微博上讲了这么一件事:给儿子讲的《三国》终于到了斩颜良诛文丑的段落。儿子问:颜良文丑是好人还是坏人?我答:不算好人也不算坏人。儿子又问:曹操杀了吕伯奢之后就算坏人了对吧?我答:是。于是儿子的终极问题出现了:关羽一好人为什么要帮一个坏人杀不算好人也不算坏人的人呢?网友在下头就这个话题众说纷纭,由此引出一个话题我们该怎么给小孩子们讲历史。

这可不是一件容易的事情。历史本身厚重且充满质感,十分复杂,缺少一定的人生阅历积淀和学识修养,根本无法体会其中微妙之处。而小孩子的思维简单,惯以好人/坏人来做简单的善恶二元分类,非黑即白,以此去了解历史,自然是疑窦百出。

我小时候也干过类似的事。上中国古代史,老师讲到大泽乡起义,说这是中国历史上第一次农民起义,具有伟大历史意义,后来被暴秦镇压云云。我举手提问:农民起义的都是好人,为什么会失败了呢?那时候我看的动画片、漫画书还有一些主旋律电影电视,最后都是正义获得了胜利,所以我觉得大泽乡起义也该有一个辉煌的结局才对,居然会失败,实在是不可思议。

老师听到这问题,有点发愣。最后他给出的答案是:好人不一定胜利,坏人不一定失败。一个好人失败了,却可以给其他好人做出榜样。虽然当时我似懂非懂,但现在回过头去想,在小孩子的理解范围内,这答案算是最好的了。

小孩子认知和真实历史之间的偏差,例子有很多。比如孔融,小时候大家都听过孔融让梨的故事,脑子里的印象一直是个温文儒雅谦和善良的大叔。后来我读了史书才知道,这哥们儿其实是个尖酸刻薄嗜酒如命的主儿。《关云长》里姜文演的曹操有句台词:孔融这个人,让梨他肯,让酒他是决计不肯的。小时候家长给我们讲完孔融让梨的故事,总要加一句:你们可要学习孔融这种谦让的精神呀。你说万一哪个小孩子真去翻了史书里的孔融,还学起他的做派来,那可怎么办呀?

我其实有个略显极端一点的看法,没必要让孩子从小树立起正确的历史观。历史观和价值观不一样,价值观可以言传身教,历史观却是一个积累的过程。让一个小孩子去树立历史观,就像骑着自行车上高速一样荒唐没那排量啊。给小孩子讲的历史,最重要的不是对错,而是好玩,所以别掺杂太多说教,单纯讲故事就够了讲得有趣,他们就会感兴趣;有了兴趣,才会去主动了解;多多地了解,自然就会形成自己的历史观;树立了历史观,再来分辨对错也不迟。

当然,如果是面对别人家的孩子,还有个更简单的办法。比如张泉灵在文章开头碰到的问题,就可以这么解决:把孩子叫到身边来,语重心长地说:要说清楚这个问题,就得从曹操和颜、文二人的上司袁绍的关系说起。而要说清曹、袁渊源,就得先说董卓董卓为什么要进京呢?这就得先谈谈党锢之祸以及西北军阀与诸羌关系演变讲到这里,小孩子多半听得不耐烦直接走人了,你也就得了解脱。

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